各系(部)、部门,各教研室:
教师是先进文化的倡导者和传播者,建设一支高素质的具有现代教育思想观念和熟练运用现代教学技术手段的教师队伍是我院实现“建设高素质教师队伍争创优秀高职院”的一项迫切的任务。为进一步推进学院的教学改革,提高教师的现代教学技能,学院决定在本学期举办第二届中青年教师现代教学技能比赛,现将有关事项通知如下:
一、 比赛范围:
1、基础课(含技术基础课),专业课(含实习课、实验课)等课程;
2、以多媒体技术教学为主,比赛规定时间为30分钟。
二、 参赛对象和条件:
凡本院担任理论或实习课教学、年龄在45周岁以下的教师;每位参赛者都必须有自制的多媒体课件。
三、 组织和领导:
1、本次活动由院工会、教务处联合主办,各系(部)协办。4月中旬由院工会负责组织现代教育技术培训工作,信息系具体负责本次培训的教学任务,教务处提供CAI制作场地。
2、各系(部)要加强对这次比赛活动的组织和推荐工作;院部成立比赛评选委员会。
四、 推荐、名额分配和表彰:
1、各系(部)必须在组织开展评选的基础上推荐院级参赛人员,院级获奖人选今后将推荐参加省级现代教学技能大奖赛。
2、请各系(部)将推荐参赛人选名单于2004年5月20日前报院工会,学院将于6月中旬组织比赛。
3、每系(部)推荐名额如下:(按45周岁以下教师比例10%计)经贸系 3 名;信息系 3 名;电子系 2 名;轻工系 2 名;汽机系2 名;基础部 3 名。
4、奖项设立:
学院将对参赛选手给予表彰,设:
一等奖 1名 (奖励电教用品,价值约2000元)
二等奖 2名 (奖励电教用品,价值约1000元)
三等奖 3名 (奖励电教用品,价值约500元)
鼓励奖 若干名(奖品价值约150元)
五、 汇报演示:
6月下旬,获奖者代表向全院教师作成果汇报演示。
附:1、学院多媒体课件质量评估指标体系
2、多媒体课件基本要求
二○○四年四月五日
附件1.
多媒体课件质量评估指标体系
评审指标 |
序号 |
评 审 标 准 |
权 重 |
得分 |
教学
性35% |
1 |
选题恰当,知识点表达准确 |
5 |
|
2 |
注重启发,促进思维,培养能力 |
5 |
|
3 |
教学内容及其结构设计合理,层次清晰,模式多样 |
5 |
|
4 |
知识表达生动趣味,能引起和保持学习者的学习兴趣和注意力 |
5 |
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5 |
能反映本学科教学研究和教学研究的先进成果 |
5 |
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6 |
内容丰富,体现重点和难点相关的资源衔接丰富 |
5 |
|
7 |
教学实用性强 |
5 |
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技术
性35% |
1 |
人机交互性强,学习进度可控,学习路径可选,交互参数可设 |
8 |
|
2 |
媒体选择恰当,配置和谐 |
7 |
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3 |
文字表达规范,字体字号和色彩适合阅读,图表清晰准确 |
7 |
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4 |
声音清晰,语言规范采用适当的导航方法 |
7 |
|
5 |
智能性好,采用虚拟现实,模拟仿真等先进技术,具有学习评价与反馈功能 |
6 |
|
艺术
性20% |
1 |
创意新颖,构思巧妙 |
8 |
|
2 |
界面设计简明,布局合理,美观大方 |
6 |
|
3 |
画面清晰,动画逼真,色彩搭配协调 |
6 |
|
实用
性10% |
1 |
操作简单,运行稳定 |
5 |
|
2 |
对硬件设备要求适当,适合网络传输(适于网络课件) |
5 |
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附件2.
多媒体课件制作基本要求
1、多媒体课件应具集图案、文、声、像、动画等信息为一体。
2、多媒体课件要求具有教育与科学性,知识点表达准确,注意启发、促进思维、培养能力,场景设置、素材选取等与相关知识点结合紧密,举例形象。
3、多媒体课件要求具有技术性,图面清晰,动画连续,设计合理,智能性好,声音清晰,音量适当、快慢适度,图像清晰,色彩逼真,搭配得当。
4、多面体课件要求具有艺术性、创意新颖,构思巧妙,媒体多样,视像、文字布局合理,声音悦耳。